De Gaulle dans les programmes scolaires

• En classe de Troisième

L’étude de la figure du général de Gaulle, de son rôle et de sa place dans l’Histoire, intervient à deux moments dans le programme de Troisième.
On l’aborde en premier lieu au sein de la première partie (« 1914-1945, guerres, démocratie, totalitarisme »), dans le quatrième chapitre consacré à la Seconde Guerre mondiale. Les instructions officielles précisent : « une place particulière est faite à l’histoire de la France : analyse du régime de Vichy, rôle de la France libre et de la Résistance ». En outre, l’Appel du 18 juin fait partie des documents devant impérativement être étudiés.
On l’aborde ensuite au sein de la quatrième et dernière partie du programme, mêlant histoire et géographie, consacrée à la France. Pour l’histoire, le premier chapitre est intitulé : « la France depuis 1945 ». Il est précisé que les grandes phases de la vie politique depuis 1945 doivent faire l’objet d’une analyse, et que parmi les documents à étudier figure la photographie du général de Gaulle et de Konrad Adenauer à Reims (1963).
Enfin, les institutions de la Ve République et les questions de Défense sont étudiées en éducation civique.
 

• En classe de Première générale

L’étude de la figure du général de Gaulle, de son rôle et de sa place dans l’Histoire, intervient au sein de la dernière partie du programme de Première générale, (« Guerres, démocraties et totalitarismes »), dans le dernier chapitre intitulé : « La deuxième Guerre mondiale ». C’est à travers sa place et son rôle dans la Résistance que de Gaulle est ici étudié.
En effet, après la présentation des grandes phases de la guerre et après l’étude de la politique nazie d’extermination des Juifs et des Tziganes, une place particulière est réservée à l’étude de la France et des Français pendant le conflit. L’accompagnement du programme précise qu’au choix de la collaboration « s’opposent la résistance intérieure, minoritaire et diverse, et le général de Gaulle, avec la France libre, qui, d’abord isolé, rallie une partie de l’empire et impose l’image d’une France de la Libération rassemblée autour de lui et figurant dans le camps des vainqueurs ».


 

• En classe de Terminale générale
   

L’étude de la figure du général de Gaulle, de son rôle et de sa place dans l’Histoire, traverse l’ensemble du programme de Terminale générale, consacré au monde contemporain depuis 1945 : elle y intervient donc à différents moments. S’il convient de distinguer entre le programme des séries ES et L et celui de la série S, on présente essentiellement de Gaulle à travers son rôle institutionnel et à travers sa politique de grandeur et d’indépendance nationale.

 

• Séries ES et L
  

En premier lieu, le général de Gaulle intervient ponctuellement au sein de la première partie du programme (« Le monde de 1945 à nos jours »), dans le chapitre consacré aux grands modèles et à la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970, et dans celui portant sur « le Tiers-monde : indépendances, contestation de l’ordre mondial, diversification ». Ensuite, dans la deuxième partie consacrée à l’Europe de 1945 à nos jours, on étudie la politique gaullienne vis-à-vis de la construction européenne. Mais c’est au sein de la troisième partie du programme (« La France de 1945 à nos jours ») que la place accordée à l’étude du général de Gaulle est la plus importante. L’homme et son action politique sont présents dans le chapitre consacré au bilan et aux mémoires de la Seconde Guerre mondiale, dans celui sur l’évolution politique de la France, et enfin dans celui portant sur la France dans le monde.

 

• Série S
   

Dans la première partie consacrée aux relations internationales depuis 1945, le chapitre sur la guerre froide permet d’aborder le refus de l’hégémonie américaine de la part du général de Gaulle. Dans la deuxième partie intitulée : « Colonisation et indépendance », on rencontre de Gaulle à travers son rôle dans la décolonisation de l’empire français (Algérie et Afrique noire). La troisième partie sur la France de la Ve République met en avant les années de Gaulle (1958-1969), surtout du point de vue institutionnel et du point de vue de la présence et de la place de la France dans le monde.