Créé en 2012, le dispositif « Enfants conférenciers » a été initié par Christophe Blanc, conseiller pédagogique et docteur en sciences de l’éducation, à partir d’un constat : les élèves sont habituellement placés en position d’écoute lors de visites culturelles. Avec ce dispositif, qui repose sur un principe d’apprentissage actif et coopératif, ils deviennent de véritables acteurs du patrimoine. L’objectif est en effet de permettre aux élèves, de la maternelle au supérieur, d’être tour à tour visiteurs puis conférenciers.
Après être venues dans la structure culturelle une première fois, guidées par leurs enseignants, les classes travaillent sur la réalisation de leur propre visite. À l’issue de cette phase préparatoire, les élèves endossent, par petits groupes, le rôle de conférenciers pour faire découvrir un espace et des œuvres à leurs pairs. À travers cette expérience pluridisciplinaire et immersive, les élèves acquièrent des connaissances et des compétences complémentaires à ce que leurs enseignants travaillent en classe, telles l’aisance à l’oral et le travail en équipe.
La Fondation Charles de Gaulle rejoint le dispositif en septembre 2026, en proposant un parcours croisé avec la salle du Jeu de paume et la salle du Congrès du château de Versailles. Les élèves exploreront le fonctionnement de la démocratie en France de la Révolution française à nos jours. La Fondation met à disposition des enseignants un livret de ressources pédagogiques facilitant la création des visites par les élèves.